Como diseñar presentaciones efectivas

El siguiente material pertenece al equipo de Especialización Docente en Educación y Nuevas Tecnologías. Es para trabajar en los encuentros de mayo 2016 previos a los coloquios finales, que serán en junio y noviembre 2015.

Como diseñar presentaciones efectivas from Leonardo Alberto

¡Se viene el Webinar 2012!

Con la participación de especialistas de diferentes puntos del planeta, pero ante todo, con la participación –libre y gratuita– de todos los interesados, el seminario virtual Webinar2012 se realizará el 14, 15 y 16 de marzo. Orientado a las nuevas tendencias de las tecnologías y el aprendizaje ubicuo, el seminario es virtual, participativo y abierto. Para inscribirse hay que ingresar en webinar.org.ar En la primera edición del seminario, realizada en 2010, dedicada al modelo 1 a 1, 6242 personas de 26 países interactuaron en grupos de afinidad, foros de discusión y chats en vivo. Ingresando en el portal del Webinar se pueden volver a ver las conferencias y debates. Para el 2012, pondremos el foco en la noción de "aprendizaje ubicuo" o aprendizaje en todo tiempo y lugar. Además de identificar los requerimientos para la industria TIC, es el objetivo de este evento sentar las bases para la elaboración de políticas educativas en la región y compartir experiencias innovadoras y ejemplos de buenas prácticas. 

Reflexión de alumnos sobre los Talleres de Formadores Disciplinares de Historia

La Revolución de Mayo a través de facebook

La sociedad del conocimiento encuentra en las redes sociales una forma nunca antes vista: modifican  las variables básicas del tiempo y del espacio, lo cual modifica todo. No nos comunicamos, ni informamos, ni conocemos de la misma manera que antes. En una red social las personas comparten información de todo tipo, desde pequeños pensamientos hasta una foto, un video, una investigación universitaria o un juego. Las redes reúnen (o pueden reunir) en muy poco tiempo a miles  y millones de usuarios que estarán allí comunicando o a la espera de que se les comunique algo; en un ambiente digital y en permanente evolución. Y el ámbito educativo no es ajeno a este fenómeno.  Para hablar el idioma de nuestros alumnos es fundamental utilizar las redes sociales, ya que ellos la utilizan con frecuencia. ¿Podríamos pensarlas en clave educativa? Les comparto un video que plantea como sería la Revolución de Mayo en la actualidad a través de la red social facebook

Aprendizaje colaborativo

Con la llegada de la Web 2.0 se modificaron muchos aspectos del proceso de enseñanza - aprendizaje. Es un tema para largo abordar todos los aspectos sociales, económicos, políticos, culturales que se modificaron desde la aplicación de la llamada web 2.0, lo que interesa en esta post es sobre la relación con el llamado Aprendizaje colaborativo Evidentemente con las nuevas tic la web 2.0 nos ofrece herramientas y sitios para trabajar en forma colaborativa a miles de kilómetros de distancia modificando las nociones de tiempo y espacio tradicionales, desde power point y google doc compartidos on line,  una wiki o un blog donde podamos editar...son algunos de los ejemplos más comunes. Pero...¿que significa trabajar en forma colaborativa? Ojo...no es tomar un tema o trabajo, dividirlo entre dos, tres o cuatro integrantes de un grupo, cada cual resumir una parte, copiar y pegar. Si queremos enseñarles realmente a nuestros alumnos a trabajar en forma colaborativa tenemos que empezar nosotros haciéndolo. ¿Que implica aprender o trabajar en forma colaborativa?

• distribuir y compartir compromisos y responsabilidades
• dar y recibir apoyo (emocional y cognitivo) 
• fundamentar las propias decisiones y aceptar y respetar las resoluciones de otros
• establecer acuerdos y escuchar activamente opiniones
• intercambiar información y puntos de vista de manera clara y precisa
• comparar ideas, interpretaciones y representaciones alternativas.
• trabajar en armonía y/o resolver los conflictos de manera apropiada. 

Finalmente les dejo un video sobre el tema